教育改革の基本方針と具体的取り組み

本学では2011年10月に、地域にある国立大学という原点に立ち帰り、地域とともに発展することを目指した改革を行うために、地元有識者を含めた構想会議を発足させた。11回にわたる構想会議では、地元有識者から教育、研究、社会貢献、大学運営についてさまざまな観点から点検?評価及び提言が出され、それを基にして大学改革プランを策定した。その中で、教育に関連する現状と課題、改革の基本方針、具体的取り組みを次のようにとりまとめた。

【本学の教育の現状と課題】
①入学時点での課題
18歳人口の減少は受験倍率の低下のみならず、入学者の学力や意識の多様化を生み出している。
②在学中の課題
学ぶことへの意識が希薄化し、学修時間が不十分で、課題解決力や能動的な学修習慣が十分に身に付いていない学生が多い。
③卒業時の課題
厳しい就職状況の中で、自信を持って社会に出る学生が少ない。
④教員の問題
教員の教育に対する意識に差があり、教員間の連携が不十分である。

【教育改革の基本方針】
①学生中心の大学へ
ここでしか学べないものを持っている大学、一生の師に出会うことができる大学、自信を持って社会に出ることができる大学、地元にとって無くてはならない人材を輩出している大学を作り上げる。
②教育の質の向上
授業スタイルを改善し、学生の学修時間の増加を図るための工夫を行う。
③多様な学生に対応したきめ細かな教育の充実
学力差に対応した教育を充実させるとともに、学部の枠を超えた特別教育プログラムを開設する。
④教員の意識改革
教員の教育力の向上を図り、学部?研究科の枠を超えた協力体制を築く。

【教育改革のための具体的取り組み】
①初年次教育の学士課程教育の改革
全ての授業にアクティブラーニングを取り入れるとともに、特に意欲の高い学生を対象としたアドバンスト?セミナーを創設する。
②他大学との教育連携の推進
四国防災?危機管理特別プログラムを共同開設して専門家の養成を図るとともに、e-Knowledegeコンソーシアム四国を基盤とした四国8大学における「四国学」等の授業を共同実施する。
③特別教育プログラムの創設
グローバル人材育成プログラム、防災士養成プログラム、人間探求プログラムを開設する。

2012年（平成24年）10月
立博体育_立博app-官网　香川大学長
長尾　省吾

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